🕵️ Mystères au Village
Écoute l’histoire, démasque le personnage !
Un jeu de L’Île aux Sons (Lire, écouter, écrire), pour les niveaux CP. L’enfant manipule directement — il construit, règle, trace ou tape sa réponse : jamais de simple choix multiple. Toutes les consignes sont lues à voix haute : un enfant qui ne sait pas encore lire est autonome de bout en bout.
▶ Jouer à Mystères au VillageCompétences officielles travaillées
Comprendre il, elle, ils, elles
Français — lire et écrireCPPériode 3
Attendu officiel : Comprendre les reprises anaphoriques (pronoms) dans un texte entendu (programmes 2025, BO n°41 du 31/10/2024).
Français — lire et écrireCPPériode 3
Attendu officiel : Comprendre les reprises anaphoriques (pronoms) dans un texte entendu (programmes 2025, BO n°41 du 31/10/2024).
Deviner ce que le texte ne dit pas
Français — lire et écrireCPPériode 4
Attendu officiel : Produire des inférences simples à partir d’un texte entendu (programmes 2025, BO n°41 du 31/10/2024).
Français — lire et écrireCPPériode 4
Attendu officiel : Produire des inférences simples à partir d’un texte entendu (programmes 2025, BO n°41 du 31/10/2024).
La progression de l’enfant sur ces compétences est visible dans l’espace parents, avec les libellés officiels des programmes.