Notre méthode

Mes Jeux Éducatifs est un site personnel, construit par un parent pour ses enfants, et offert à tous. Il n’a rien à vendre : pas de publicité, pas de compte, pas d’abonnement, pas de données collectées. Cette liberté permet d’appliquer sans compromis ce que dit la recherche sur les apprentissages.

1. Le doigt fait la compétence — zéro QCM

Choisir une réponse parmi trois n’apprend presque rien. Ici, l’enfant produit : il casse des barres de dix, assemble des wagons-syllabes, règle des aiguilles, trace des lettres cursives, coupe des pizzas en parts égales. La mécanique du jeu est la compétence.

2. L’erreur enseigne

Jamais le mot « faux », jamais de game over. Une erreur déclenche une conséquence comique puis une explication visuelle : on montre pourquoi, on redonne un essai dans le même contexte, et la notion revient plus tard avec de nouvelles valeurs. Un indice arrive automatiquement après deux échecs.

3. Audio d’abord

Toutes les consignes sont dites en voix française naturelle, pré-générée et embarquée. Un enfant de 4 ans qui ne lit pas encore est autonome de bout en bout. La phonologie est purement auditive : dans les jeux de sons, le mot n’est jamais affiché — conformément à l’approche graphémique des programmes 2025 et aux travaux sur l’apprentissage de la lecture (S. Dehaene, Graphogame).

4. Un score honnête, sans manipulation

Seuls les premiers essais comptent pour la maîtrise. Pas de streaks, pas de classements, pas de « reviens demain » : la recherche montre que les récompenses artificielles détruisent la motivation intrinsèque (effet de sur-justification). La difficulté s’adapte en douceur : trois réussites élargissent le champ, deux échecs le resserrent avec un indice.

5. Alignement sur les programmes 2025

Chaque jeu déclare les compétences exactes qu’il entraîne, avec les libellés officiels du BO n°41 du 31/10/2024 : tempo graphémique du CP, problèmes en barres (10 par semaine), motifs organisés en maternelle, fluence cible 30/50/70 mots par minute, fractions précoces au CE1. Voir la carte des compétences.

6. La mémoire se construit dans le temps

Une compétence maîtrisée revient à J+2, J+7 puis J+21 (répétition espacée de type Leitner), servie par un jeu différent à chaque fois — l’exposition variée est le mécanisme de consolidation le mieux validé. Le « parcours du jour » suggère trois activités courtes : une notion fragile, une nouveauté, une révision. Une suggestion, jamais une contrainte.

7. Le temps d’écran est respecté

Des boucles de 3 à 5 minutes qui se terminent proprement. Vers 15 minutes, la mascotte propose gentiment de conclure — conformément aux repères officiels sur les écrans des jeunes enfants. Le site n’a aucun intérêt à maximiser votre temps : il ne vend rien.

Et vos données ?

Tout est stocké sur votre appareil (IndexedDB). Aucun serveur, aucun cookie, aucun traceur, aucun compte. Un export JSON permet de changer de tablette. Le code est ouvert et lisible par tous.
▶ Entrer dans l’Archipel